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      中國教育在線(xiàn)
      中國教育在線(xiàn)
      2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報
      2023-07-05 09:34:00
      教育部
      作者:

      2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報[1]

        2022年是黨和國家歷史上極為重要的一年。黨的二十大將教育作為全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐進(jìn)行系統謀劃,極具戰略意義和深遠影響。面對內外部環(huán)境的深刻變化,教育系統在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導下,堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神,積極推動(dòng)教育事業(yè)取得新進(jìn)步、各項工作有了新成效、教育面貌發(fā)生新變化,奮力走好教育強國建設的歷史新征程,為全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興作出教育新的貢獻。

        一、綜合

        全國共有各級各類(lèi)學(xué)校[2]51.85萬(wàn)所,各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.93億人,專(zhuān)任教師1880.36萬(wàn)人。

        二、學(xué)前教育

        全國共有幼兒園28.92萬(wàn)所,比上年減少5610所,下降1.90%。其中,普惠性幼兒園[3]24.57萬(wàn)所,比上年增加1033所,增長(cháng)0.42%,占全國幼兒園的比例84.96%。

        學(xué)前教育在園幼兒[4]4627.55萬(wàn)人,比上年減少177.66萬(wàn)人,下降3.70%。其中,普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬(wàn)人,比上年減少74.16萬(wàn)人,下降1.76%,占全國在園幼兒的比例89.55%,比上年提高1.77個(gè)百分點(diǎn)。

        學(xué)前教育毛入園率[5]89.7%,比上年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)。

        學(xué)前教育專(zhuān)任教師[6]324.42萬(wàn)人,專(zhuān)任教師中專(zhuān)科以上學(xué)歷比例90.30%。

        三、義務(wù)教育

        全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校[7]20.16萬(wàn)所。義務(wù)教育階段[8]招生3432.77萬(wàn)人,在校生1.59億人,專(zhuān)任教師1065.46萬(wàn)人,九年義務(wù)教育鞏固率[9]95.5%。

        1.小學(xué)階段教育[10]

        全國共有普通小學(xué)14.91萬(wàn)所,比上年減少5162所,下降3.35%。另有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)7.69萬(wàn)個(gè),比上年減少6690個(gè)。

        小學(xué)階段招生1701.39萬(wàn)人,比上年減少81.19萬(wàn)人,下降4.55%;在校生1.07億人,比上年減少47.88萬(wàn)人,下降0.44%;畢業(yè)生1740.61萬(wàn)人,比上年增加22.58萬(wàn)人,增長(cháng)1.31%。

        小學(xué)階段教育專(zhuān)任教師[11]662.94萬(wàn)人;生師比16.19:1;專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率[12]99.99%;專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例74.53%。

        小學(xué)共有校舍建筑面積88961.80萬(wàn)平方米,比上年增加1832.82萬(wàn)平方米。設施設備配備達標的學(xué)校[13]比例情況分別為:體育運動(dòng)場(chǎng)(館)面積達標學(xué)校93.52%,體育器械配備達標學(xué)校97.07%,音樂(lè )器材配備達標學(xué)校96.81%,美術(shù)器材配備達標學(xué)校96.79%,數學(xué)自然實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校96.62%,各項比例比上年均有提高。

        小學(xué)階段共有班級284.75萬(wàn)個(gè),比上年減少2.32萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班1.38萬(wàn)個(gè),比上年減少0.72萬(wàn)個(gè),占總班數的比例0.48%,比上年下降0.25個(gè)百分點(diǎn)。其中,66人以上的超大班373個(gè),比上年減少109個(gè),占總班數的比例0.01%,比上年下降0.01個(gè)百分點(diǎn)。

        2.初中階段教育[14]

        全國共有初中5.25萬(wàn)所(含職業(yè)初中8所),比上年減少391所,下降0.74%。

        初中階段招生1731.38萬(wàn)人,比上年增加25.94萬(wàn)人,增長(cháng)1.52%;在校生5120.60萬(wàn)人,比上年增加102.16萬(wàn)人,增長(cháng)2.04%;畢業(yè)生1623.92萬(wàn)人,比上年增加36.78萬(wàn)人,增長(cháng)2.32%。

        初中階段教育專(zhuān)任教師[15]402.52萬(wàn)人;生師比12.72:1;專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99.94%;專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例91.71%。

        初中共有校舍建筑面積78648.35萬(wàn)平方米,比上年增加3054.65萬(wàn)平方米。設施設備配備達標的學(xué)校比例情況分別為:體育運動(dòng)場(chǎng)(館)面積達標學(xué)校95.68%,體育器械配備達標學(xué)校98.08%,音樂(lè )器材配備達標學(xué)校97.88%,美術(shù)器材配備達標學(xué)校97.88%,理科實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校97.75%,各項比例比上年均有提高。

        初中階段共有班級111.85萬(wàn)個(gè),比上年增加1.96萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班4522個(gè),比上年減少2703個(gè),占總班數的比例0.40%,比上年下降0.25個(gè)百分點(diǎn)。其中,66人以上的超大班174個(gè),比上年增加68個(gè),占總班數的比例0.02%,比上年增長(cháng)0.01個(gè)百分點(diǎn)。

        3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女[16]

        義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女1364.68萬(wàn)人。其中,在小學(xué)就讀969.86萬(wàn)人,在初中就讀394.83萬(wàn)人。

        四、特殊教育

        全國共有特殊教育學(xué)校2314所,比上年增加26所,增長(cháng)1.14%。

        招收各種形式[17]的特殊教育學(xué)生14.63萬(wàn)人,比上年減少2805人;在校生91.85萬(wàn)人,比上年減少1265人,下降0.14%。其中,在特殊教育學(xué)校就讀在校生33.57萬(wàn)人,占特殊教育在校生的比例36.54%。

        特殊教育專(zhuān)任教師[18]7.27萬(wàn)人。

        五、高中階段教育

        高中階段毛入學(xué)率[19]91.6%,比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。

        1.普通高中教育[20]

        全國共有普通高中1.50萬(wàn)所,比上年增加441所,增長(cháng)3.02%。

        普通高中招生947.54萬(wàn)人,比上年增加42.59萬(wàn)人,增長(cháng)4.71%;在校生2713.87萬(wàn)人,比上年增加108.85萬(wàn)人,增長(cháng)4.18%;畢業(yè)生824.10萬(wàn)人,比上年增加43.88萬(wàn)人,增長(cháng)5.62%。

        普通高中教育專(zhuān)任教師[21]213.32萬(wàn)人;生師比12.72:1;專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99.03%。

        普通高中共有校舍建筑面積68034.90萬(wàn)平方米,比上年增加3672.80萬(wàn)平方米。普通高中設施設備配備達標的學(xué)校比例情況分別為:體育運動(dòng)場(chǎng)(館)面積達標學(xué)校94.46%,體育器械配備達標學(xué)校96.50%,音樂(lè )器材配備達標學(xué)校95.85%,美術(shù)器材配備達標學(xué)校96.05%,理科實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校96.18%,各項比例比上年均有提高。

        2.中等職業(yè)教育[22]

        全國共有中等職業(yè)學(xué)校7201所,同口徑比上年減少93所。

        中等職業(yè)教育[23]招生484.78萬(wàn)人,同口徑比上年減少4.21萬(wàn)人,下降0.86%;在校生1339.29萬(wàn)人,同口徑比上年增加27.48萬(wàn)人,增長(cháng)2.09%;畢業(yè)生399.27萬(wàn)人,同口徑比上年增加23.90萬(wàn)人,增長(cháng)6.37%。

        中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師[24]71.83萬(wàn)人;生師比18.65:1;專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例94.86%;“雙師型”專(zhuān)任教師占專(zhuān)業(yè)(技能)課程專(zhuān)任教師比例56.18%。

        六、高等教育

        全國共有高等學(xué)校3013所。其中,普通本科學(xué)校1239所(含獨立學(xué)院164所),比上年增加1所;本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(專(zhuān)科)學(xué)校1489所,比上年增加3所;成人高等學(xué)校253所,比上年減少3所。另有培養研究生的科研機構234所。

        各種形式的高等教育在學(xué)總規模[25]4655萬(wàn)人,比上年增加225萬(wàn)人。高等教育毛入學(xué)率59.6%,比上年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)。普通本科學(xué)校校均規模[26]16793人,本科層次職業(yè)學(xué)校校均規模19487人,高職(專(zhuān)科)學(xué)校校均規模10168人。

        研究生招生124.25萬(wàn)人,比上年增加6.60萬(wàn)人,增長(cháng)5.61%;其中,博士生13.90萬(wàn)人,碩士生110.35萬(wàn)人。在學(xué)研究生365.36萬(wàn)人,比上年增加32.12萬(wàn)人,增長(cháng)9.64%;其中,在學(xué)博士生55.61萬(wàn)人,在學(xué)碩士生309.75萬(wàn)人。畢業(yè)研究生86.22萬(wàn)人,其中,畢業(yè)博士生8.23萬(wàn)人,畢業(yè)碩士生77.98萬(wàn)人。

        普通本科招生467.94萬(wàn)人,比上年增加23.34萬(wàn)人,增長(cháng)5.25%,另有專(zhuān)科起點(diǎn)本科招生86.62萬(wàn)人;在校生1965.64萬(wàn)人,比上年增加72.54萬(wàn)人,增長(cháng)3.83%;畢業(yè)生471.57萬(wàn)人,比上年增加43.47萬(wàn)人,增長(cháng)10.15%。

        職業(yè)本科招生7.63萬(wàn)人,比上年增加3.49萬(wàn)人,增長(cháng)84.39%,另有專(zhuān)科起點(diǎn)本科招生3.31萬(wàn)人。在校生22.87萬(wàn)人,比上年增加9.94萬(wàn)人,增長(cháng)76.91%。

        高職(專(zhuān)科)招生538.98萬(wàn)人(不含五年制高職轉入專(zhuān)科招生54.29萬(wàn)人),同口徑比上年增加31.59萬(wàn)人,增長(cháng)6.23%;在校生1670.90萬(wàn)人,比上年增加80.80萬(wàn)人,增長(cháng)5.08%;畢業(yè)生494.77萬(wàn)人,比上年增加96.36萬(wàn)人,增長(cháng)24.19%。

        成人本專(zhuān)科招生440.02萬(wàn)人,比上年增加61.49萬(wàn)人,增長(cháng)16.24%;在校生933.65萬(wàn)人,比上年增加101.00萬(wàn)人,增長(cháng)12.13%;畢業(yè)生330.07萬(wàn)人,比上年增加52.12萬(wàn)人,增長(cháng)18.75%。

        網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科招生280.89萬(wàn)人,比上年減少3.03萬(wàn)人,下降1.07%;在校生844.65萬(wàn)人,比上年減少29.25萬(wàn)人,下降3.35%;畢業(yè)生261.89萬(wàn)人,比上年增加2.83萬(wàn)人,增長(cháng)1.09%。

        全國高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報考398.41萬(wàn)人次,取得畢業(yè)證書(shū)36.17萬(wàn)人。

        高等教育專(zhuān)任教師[27]197.78萬(wàn)人,其中,普通本科學(xué)校131.58萬(wàn)人;本科層次職業(yè)學(xué)校2.78萬(wàn)人;高職(專(zhuān)科)學(xué)校61.95萬(wàn)人;成人高等學(xué)校1.47萬(wàn)人。普通本科學(xué)校生師比[28]17.65:1,本科層次職業(yè)學(xué)校生師比18.31:1,高職(專(zhuān)科)學(xué)校生師比19.69:1。

        普通、職業(yè)高等學(xué)校共有校舍建筑面積[29]113080.55萬(wàn)平方米,比上年增加4313.26萬(wàn)平方米,增長(cháng)3.97%。生均占地面積51.63平方米,生均校舍建筑面積25.21平方米,生均教學(xué)科研實(shí)習儀器設備值為17527.82元。

        七、民辦教育

        全國共有各級各類(lèi)民辦學(xué)校17.83萬(wàn)所,比上年減少7451所,占全國各級各類(lèi)學(xué)??倲档谋壤?4.37%。在校生5282.70萬(wàn)人,比上年減少346.06萬(wàn)人,占全國各級各類(lèi)在校生總數的比例18.05%。其中:

        民辦幼兒園16.05萬(wàn)所,比上年減少6213所,占全國幼兒園總數的比例55.49%;在園幼兒2126.78萬(wàn)人,比上年減少185.25萬(wàn)人,占全國學(xué)前教育在園幼兒的比例45.96%。

        民辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.05萬(wàn)所,比上年減少1626所,占全國義務(wù)教育階段學(xué)??倲档谋壤?.23%;在校生1356.85萬(wàn)人(含政府購買(mǎi)學(xué)位736.37萬(wàn)人),比上年減少317.25萬(wàn)人。

        民辦普通高中4300所,比上年增加292所,占全國普通高中總數的比例28.62%;在校生497.79萬(wàn)人,比上年增加47.45萬(wàn)人,占全國普通高中在校生的比例18.34%。

        民辦中等職業(yè)學(xué)校2073所,比上年增加95所,占全國中等職業(yè)學(xué)??倲档谋壤?8.79%;在校生276.24萬(wàn)人,比上年增加8.61萬(wàn)人,占全國中等職業(yè)教育在校生的比例20.63%。

        民辦高校764所,占全國高??倲档谋壤?5.36%。其中,普通本科學(xué)校390所;本科層次職業(yè)學(xué)校22所;高職(專(zhuān)科)學(xué)校350所;成人高等學(xué)校2所。民辦普通、職業(yè)本專(zhuān)科在校生924.89萬(wàn)人,比上年增加79.15萬(wàn)人,占全國普通、職業(yè)本專(zhuān)科在校生的比例25.27%。

        注釋?zhuān)?/p>

        [1] 各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門(mén)特別行政區和臺灣地區。部分數據因四舍五入的原因,存在著(zhù)與分項合計不等的情況。

        [2] 各級各類(lèi)學(xué)校是指經(jīng)縣級以上人民政府及其教育行政部門(mén)按照國家規定批準設立,以及縣級以上人民政府其他有關(guān)行政部門(mén)審批設立并報教育行政部門(mén)備案的各級各類(lèi)學(xué)校。不包括軍事院校、人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校。下同。

        [3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

        [4] 學(xué)前教育在園幼兒含獨立設置的幼兒園和其他學(xué)校附設幼兒班幼兒。

        [5] 學(xué)前教育毛入園率,是指學(xué)前教育在園(班)幼兒數(不考慮年齡)占3~5歲年齡組人口數的百分比。

        [6] 學(xué)前教育專(zhuān)任教師,是指在獨立設置的幼兒園和其他學(xué)校附設幼兒班中承擔學(xué)前教育的專(zhuān)任教師。

        [7] 義務(wù)教育階段學(xué)校數包括普通小學(xué)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校。

        [8] 義務(wù)教育階段招生數、在校生數包括普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校以及十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和初中段、完全中學(xué)初中段、其他學(xué)校附設小學(xué)班和附設初中班的招生數和在校生數。

        [9] 九年義務(wù)教育鞏固率,是指初中畢業(yè)班學(xué)生數占該年級入小學(xué)一年級時(shí)學(xué)生數的百分比。

        [10] 小學(xué)學(xué)校數僅包含普通小學(xué);學(xué)生數包含普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設小學(xué)班學(xué)生;校舍等相關(guān)數據包含普通小學(xué)和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

        [11] 小學(xué)階段教育專(zhuān)任教師是指在普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設小學(xué)班中承擔小學(xué)教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [12] 專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率,是指某一級教育具有國家規定的最低學(xué)歷要求的專(zhuān)任教師數占該級教育專(zhuān)任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求,參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規定:取得小學(xué)教師資格,應當具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應當具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得高級中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

        [13] 設施設備配備達標的學(xué)校,是指體育運動(dòng)場(chǎng)(館)面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準的通知》(教體藝﹝2008﹞5號)的相關(guān)標準;音樂(lè )器材配備、美術(shù)器材配備、數學(xué)自然實(shí)驗儀器配備、理科實(shí)驗儀器配備等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關(guān)標準。含小學(xué)、初中和普通高中。

        [14] 初中學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含普通初中、九年一貫制學(xué)校和職業(yè)初中;學(xué)生數包含初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設初中班學(xué)生。

        [15] 初中階段教育專(zhuān)任教師,是指在初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設初中班中承擔初中教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [16] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,是指戶(hù)籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)的鄉村,隨務(wù)工父母到輸入地的城區、鎮區(同住)并在校接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

        [17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學(xué)校、其他學(xué)校附設特教班、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)。

        [18] 特殊教育專(zhuān)任教師含特殊教育學(xué)校和其他學(xué)校附設特教班中承擔特殊教育的專(zhuān)任教師。不包括特殊教育學(xué)校附設其他普通教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [19] 高中階段毛入學(xué)率,是指高中階段在校生(不考慮年齡)占15~17歲年齡組人口數的百分比。

        [20] 普通高中學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含高級中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校。

        [21] 普通高中教育專(zhuān)任教師,是指在高級中學(xué)、完全中學(xué)高中段、十二年一貫制學(xué)校高中段和其他學(xué)校附設高中班中承擔普通高中教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [22] 中等職業(yè)教育學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。不包括人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校。

        [23] 中等職業(yè)教育招生、在校生、畢業(yè)生等相關(guān)數據包含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設中職班學(xué)生數。不包括人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校學(xué)生。

        [24] 中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師是指在普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設中職班中承擔中職教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [25] 高等教育在學(xué)總規模包括研究生、普通本科、職業(yè)本科和高職(專(zhuān)科)、成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科、高等教育自學(xué)考試本專(zhuān)科等各種形式的高等教育在學(xué)人數。

        [26] 高等學(xué)校校均規模,僅包含普通本科、職業(yè)本科和高職(專(zhuān)科)在校生,不包含成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科和研究生在校生。

        [27] 高等教育專(zhuān)任教師是指普通本科學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校、高職(專(zhuān)科)學(xué)校和成人高等學(xué)校中承擔高等教育的專(zhuān)任教師。不包含上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

        [28] 高等教育學(xué)校生師比,是指折合在校生與專(zhuān)任教師之比。不包括高等教育學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的學(xué)生和專(zhuān)任教師。

        [29] 校舍建筑面積、占地、教學(xué)科研實(shí)習儀器設備值包含學(xué)校產(chǎn)權和非學(xué)校產(chǎn)權獨立使用。

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